學校是一所空間豐富、特征鮮明的現(xiàn)代化九年一貫制學校。隨著教育理念不斷發(fā)展，校園內(nèi)局部空間在使用的過程中與學生的行為模式存在一定的沖突。而且因為場地高差較大，一些高擋墻在檢測后發(fā)現(xiàn)了開裂等安全問題。因此提出了本次校園安全隱患整改項目，改造內(nèi)容包含東、西校門升級改造及校園內(nèi)部空間品質提升和安全整改。

校園西側有多個住宅小區(qū)，西側入口是日常學生主要的上下學路徑，但因場地限制，入口與校內(nèi)廣場的高差達到9米以上。局促的用地既無法解決車行交通，也給上下學的孩子們設置了一道艱難的攀爬屏障。

如何合理地解決場地高差問題，為學生提供一個安全便捷同時又充滿樂趣的交通空間是團隊的設計目標。設計師將原先限定邊界的綠化高擋墻拆除，釋放局促空間。將原先筆直的兩條直跑梯段進行拆解，通過中間綠植的引入形成錯動的上下路徑，既豐富了交通空間也增加的孩子們行走的安全系數(shù)。

空間最大的亮點是植入一個連續(xù)起伏的波浪形鋼樓梯，鋼樓梯和改造后的景觀臺階巧妙搭接，形成豐富的上下路徑，讓孩子們有了多個有趣的選擇。靈動舒展的空間結構改變?nèi)藗儗鹘y(tǒng)樓梯的刻板印象，亦像起伏的山丘，也似飄動的祥云，或是涌動的波浪，讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。

修長的校門通過左右層疊的飛翼造型內(nèi)嵌出校門和城市道路的緩沖區(qū)域，主翼寬大的幅度自然形成校門的入口空間。兩翼體量用白色鋁板線條的收邊，起伏靈動。主翼下方采用金色穿孔鋁板，燈光內(nèi)襯，到了傍晚形成星月交輝的奇景。側翼層層折疊的金屬墻面就像微微展開的羽毛形成深度的光影效果。整個校門的形態(tài)模擬鳳凰的翎羽向兩翼張開，輕盈姿態(tài)宛如翩翩起舞的靈動舞者，象征著“有鳳來儀，展翅沖天”的美好寓意。

操場原臺階高且略窄，材質為釉面磚，設計師在原有臺階的基礎上向外砌筑，將座凳臺階降低擴寬，并局部增加木質座凳增加舒適性?？磁_背部增加鳳凰字母符號及飄逸的彩帶，增強了運動感，與場地的氛圍相得益彰。

報告廳入口頂板管線雜亂無序，設計師利用起伏的波浪格柵將門廳空間統(tǒng)一打造，將一個邊角空間變成學生們流連忘返的趣味場所。